一、指導思想

　　通過青年教師培養(yǎng)工程，打造一支師德高、業(yè)務精、理念新的青年教師隊伍。

　　二、培養(yǎng)目標

　　1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，為人師表。

　　2、具有扎實的教學基本功和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨擋一面，高效優(yōu)質地承擔教學工作。

　　三、培養(yǎng)措施

　?。ㄒ唬┙M織管理：

　　1、學校成立青年教師培養(yǎng)領導小組，加大管理力度，保障青年教師培養(yǎng)工程有序，規(guī)范。

　　組  長：謝澤滔

　　副組長：陳華利

　　2、進一步加強教研組和年級組在青年教師培養(yǎng)方面的管理力度，發(fā)揮教研組、年級組在教培養(yǎng)上的主導作用。

　?。ǘ┙虒W工作：

　　1、實施教學帶教制，即在教研組內開展拜師結對，為每名青年教師確定一名指導教師。學校指定業(yè)務素質好、教學科研經驗豐富的教師作為青年教師的導師，對青年教師進行傳、幫、帶，提高青年教師的業(yè)務水平和能力。導師要對青年教師的備課、講課把好關，每周至少聽青年教師的一節(jié)課，認真加強教學實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)提高，使他們熟悉教學工作過程及其各個基本環(huán)節(jié)。青年教師則要主動聽導師的課，每周至少一節(jié)。要在帶導師指導下盡早完成過渡，形成一定的教學風格，成為青年骨干教師。

　　2、課題研究為載體。每組師徒根據實際情況選擇一個合適的小課題開展研究，樹立“問題就是課題，反思就是研究，效果就是成果”的教育科研新理念，按照“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效”的原則，緊密結合新課程教學中遇到的實際問題，扎實開展小課題研究，一年之內出成果，出好成果。

　　3、發(fā)揮教研組、備課組集體力量，開展磨課活動，幫助青年教師切實提高課堂教學技能。定期開展說課、評課等教研活動，負責青年教師上好校級研究課、匯報課、和評優(yōu)課。教研組要鼓勵青年教師主動請纓，向學校提出申請，開設公開課；鼓勵青年教師參加市級、省級教師業(yè)務能力比賽，對獲得榮譽的教師，學校給予獎勵。

　　（三）思想教育：

　　1、開展各種形式的思想教育。運用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。

　　2、每學期期召開一次青年教師座談會。通過座談會，聽取青年教師有關學習、工作、生活方面意見，總結交流教學實踐中的得失、體會、業(yè)績。

　　四、保障機制

　?。ㄒ唬┲贫缺Ｕ希簩W校要進一步完善和落實青年教師培訓的各項制度和措施，并不斷完善青年教師的獎勵和考核制度。

　?。ǘ┘顧C制：在學校各項規(guī)章制度和師德師風的考核中加大對青年教師的考核力度，引導他們進一步提高工作標準和工作質量。學校繼續(xù)完善青年骨干教師評聘考核制度，并在此基礎上，對有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熤ε囵B(yǎng)，全面推進學校教師梯隊建設。

　　（三）建立檔案：青年教師成長檔案包括：1、青年教師的聽課筆記、評課記錄；2、教育教學公開課資料；3、青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結；4、青年教師參加培訓的有關情況和成績；5、青年教師本人的各項比賽成績及競賽輔導成績等。

　?。ㄋ模┙涃M保障：學校在原有對青年教師培養(yǎng)經費投入的基礎上，逐年加大投入力度，確保獎勵培訓費用落實到位。

　　五、培養(yǎng)對象

　　肖  珊   周  媛     毛  靜   陳  晶    吳凡利   朱曉梅    余  燕    曹曉倩      鄧玉萍   李小芹    劉俊華    張  榮  李華平     簡曉挺      王翰卿   張友梅   譚志福   陳華利  李久明      王  成      張  寧  李  瑩    常  悅    李  琛

　　2013年9月