3月22日，荊門(mén)一中校長(zhǎng)原野率領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子一行6人赴屈家?guī)X管理區(qū)五三高中開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了屈家?guī)X管理區(qū)的高度重視，管理區(qū)工委書(shū)記鄭斌、管理區(qū)人大聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)邵東平、管委會(huì)副主任徐國(guó)玉出席活動(dòng)。

　　屈家?guī)X五三高中前身為省國(guó)營(yíng)五三農(nóng)場(chǎng)中學(xué)，曾經(jīng)是省農(nóng)墾系統(tǒng)唯一一所重點(diǎn)高中。近年來(lái)由于受區(qū)位、生源、師資等因素影響，學(xué)校發(fā)展面臨諸多困難。為大力支持中國(guó)農(nóng)谷核心區(qū)建設(shè)，市政府提出要扶持五三高中發(fā)展，市教育局決定由荊門(mén)一中與五三高中進(jìn)行幫扶結(jié)對(duì)，促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展。

　　在當(dāng)天的活動(dòng)中，原野校長(zhǎng)一行參觀了五三高中校園設(shè)施，全面了解了師資、生源、教學(xué)、管理等辦學(xué)情況，與五三高中領(lǐng)導(dǎo)班子一道深入分析了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，探討了學(xué)校走出困境的“破局”之策。五三高中有長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦學(xué)歷史，在周邊形成了一定的辦學(xué)影響，教學(xué)設(shè)施基本齊備，全校教師繼承了農(nóng)墾人艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，這是學(xué)校發(fā)展可以憑借的良好基礎(chǔ)，建議學(xué)校從四個(gè)方面尋求突破，一是依托中國(guó)農(nóng)谷戰(zhàn)略向省市積極爭(zhēng)取辦學(xué)項(xiàng)目資金改善辦學(xué)條件，二是大力發(fā)展藝術(shù)特色，開(kāi)辟文化加專(zhuān)業(yè)的升學(xué)綠色通道，提高辦學(xué)成績(jī)，三是建設(shè)校園文化，激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)的活力，四是創(chuàng)新管理內(nèi)部挖潛，增強(qiáng)學(xué)?！霸煅惫δ埽纳平搪毠ご?。

　　同時(shí)，立足于學(xué)校實(shí)際，荊門(mén)一中今后將從三個(gè)方面對(duì)五三高中進(jìn)行幫扶，一是特色發(fā)展幫扶，指導(dǎo)組建藝術(shù)特長(zhǎng)班，并現(xiàn)場(chǎng)舉辦了藝術(shù)專(zhuān)業(yè)講座，以后由荊門(mén)一中負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；二是師資建設(shè)幫扶，定期選派骨干教師進(jìn)行教學(xué)交流指導(dǎo)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)；三是幫助構(gòu)建制度管理體系。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)了兩臺(tái)筆記本電腦。

　　此次活動(dòng)是荊門(mén)一中響應(yīng)市委市政府支持中國(guó)農(nóng)谷發(fā)展，落實(shí)市教育局促進(jìn)教育資源優(yōu)化配置，推進(jìn)教育均衡發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措，也是荊門(mén)一中打造江漢平原藝術(shù)教育中心學(xué)校的重要內(nèi)容。

 校長(zhǎng)原野率領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子赴屈家?guī)X管理區(qū)五三高中考察

校領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了五三高中校園設(shè)施

兩校領(lǐng)導(dǎo)相互探討、交流

在現(xiàn)場(chǎng)舉辦了藝術(shù)專(zhuān)業(yè)講座